El pensamiento de john elliot 1
Elaborado por Susana Romero. View more PowerPoint from Univ. de Oviedo
Asisten 9 personas
Nuestra compañera Naiara ha sido la encargada de
exponer el artículo referenciado previa lectura y análisis. Para ello se apoya
en una presentación en PowerPoint y en el propio artículo para afirmar alguna
de las cuestiones que plantea Elliott en el mismo y que son de relevancia para
comprender los fundamentos de su pensamiento en el ámbito educativo.
Los fundamentos del pensamiento de John Elliott parten de dos cuestiones básicas; ¿En qué
consiste la acción docente? y ¿Cómo puede ser mejorada y en qué condiciones?
Estos cuestionamientos hacen que se plantee un nuevo paradigma del desarrollo
profesional docente, de gran influencia en nuestro país. A saber: la educación
y el desarrollo profesional docente han de partir de un “enfoque reflexivo e interpretativo, contextuado en las distintas
realidades situacionales”; esto es, “asumir
los valores de la praxis como los más apropiados para comprender la acción
profesional en educación”.
A su vez, el profesor Josetxu, a tenor de lo expuesto
mencionó y explicó alguna de las experiencias que en nuestro país se llevaron a
cabo en relación con los fundamentos del
pensamiento de Elliott en referencia al desarrollo profesional docente y a su
labor educativa. Una de esas experiencias (de la que el profesor Josetxu formó parte) ha sido la denominada
“Casa del Maestro” (en Gijón), germen de los actuales Centros de Profesorado y
Recursos (CPR). Para una mejor comprensión de la iniciativa el profesor nos
enseñó una serie de materiales didácticos elaborados desde la “Casa del
Maestro” con este mimo nombre.
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